墨子476~390 BC
生平
墨子，姓墨名翟，魯國人，曾經做過宋國的大夫，平民出身的墨子，精通手工技藝，自稱鄙人。是先秦思想家中罕見的技術人才，精於製造各種機械。墨子滿懷熱忱，東奔西跑，宣揚兼愛非攻學說，宋、齊、衛、楚國，到處旅行發揚，是一實行家。曾從師於儒者，學習儒家典籍，後因對禮之繁瑣感到厭煩，因此捨棄所學，另立新說，形成了墨家學派。
教育理念
- 墨子的社會政治理想是“興天下之利，除天下之害”，其中一項重要內容即為推行教育，其主張建設一個民眾平等、互助的兼愛社會，透過教育使天下人知義，實現社會的完善。
- 施教講求科學論政，重視溝通與表達，鼓勵創新與發明。並體現於學生行為表現。「內在學習」與「外在行動」並行。根據學生反應適時輔導，扮演「經師」角色，重視言行合一的身教，帶領學生投入社會改良，已到達「人師」境界。
事蹟
- 提出了「兼愛」、「非攻」、「尚賢」、「尚同」、「天志」、「明鬼」、「非命」、「非樂」、「節葬」、「節用」、「交相利」等觀點，創立墨家學說，以《墨子》一書傳世。
- 墨家在當時影響很大，戰國之世，墨家屬顯學。
- 《 墨子》一書中體現的墨子的思想，在後世仍具有非常重要的影響力，廣為流傳的《千字文》中便記載了出自《墨子?所染》的「墨悲絲染」的故事