柏拉圖 Plato427~347 BC
生平
- 柏拉圖生於雅典貴族家庭，自幼接受良好而完備的教育，少年時代勤奮好學、多才多藝且體格健壯。20 歲時成為蘇格拉底（Socrates）的追隨者。後因有感於深具知識研究貢獻的蘇格拉底，竟被號稱民主政治之當局處死，乃改變了熱衷政治的志向，開始著書立說強調英才教育。柏拉圖於外地遊歷12 年，考察各地的政治、法律、宗教等制度，研究數學、天文、物理等學科之後，於西元前387 年返回 雅典，創立了柏拉圖哲學學校（學院 Academy），把學園教育作為最重要的事業。
教育理念
- 無論是男孩或女孩，皆應接受同樣的教育。
- 每位孩子都有其特殊才能，只要採取適性、順性教育，每位孩子均能成才。
- 後天的教育比遺傳更重要，孩子的發展與成就，全看他們所接受的教育。
- 孩子的行為模式定型後就不容易改變，2-3 歲的幼童便應接受教育。
- 身教重於言教。
- 教育內容應包括德育、智育及社會教育。
- 教育是由出生到臨終的完整歷程，唯有不斷的學習，才有可能成為健全的公民。
- 教育的終極目標，在於塑造文雅而剛強之勇敢人格。
事蹟
- 建立柏拉圖哲學學校。這是歐洲史上第一所傳授知識、進行學術研究、政治諮詢、培養學者和政治人才的學校。該學校存在至西元529 年，歷經約900 年。
- 第一位發展系統理論的哲學家，其著作《理想國》中，完整地描繪了完美國家的組成。而柏氏這種幻想式的教育理想架構，成為其後西方思想家「烏托邦」（Utopia）著作之楷模。
- 著作：《辯訴》、《曼諾》、《理想國》、《智者》、《法律》等。