韋伯 Max weber1864~1920
生平
- 1864 年出生於德國愛爾福特的一個中產階級家庭，受到家人耳儒目然下，在1882 年進入海德堡大學的法律系就讀。1884 年回到老家就讀柏林大學。1889 年取得了法律博士學位。兩年後，韋伯完成了他的教授資格測驗，成為正式的大學教授。
1888 年加入“社會政治聯盟“的團體，它對社會學家和政治學家都有著深遠的影響，也從此奠定他在此方面的興趣和貢獻，因而在管理思想發展史上被人們稱之為“組織理論之父”。
教育理念
- 強調教育是要透過不斷的比較，逐漸選擇較佳的部分來進行學習。
- 強調教育的整體性。教育的實行必須從整體著手，少許的、片段的知識無法瞭解事物的本身，也易產生對知識的誤解。
- 強調教育中也需重視批判性，鼓勵學習時能轉換角度，嚐試邏輯推估以期達到最確切的知識學習和獲得。
事蹟
- 韋伯、馬克思和涂爾幹被並列為現代社會學的三大奠基人。
- 對當代德國經濟社會問題的諸多理論加以歸納
- 對西方關鍵轉變的歷史經驗研究以及對非西方社會的比 較研究。其著作被後人們視為社會學經典。
- 展開大家對於社會學和管理階層流動之間的相關議題。