史金納 Burrhus Frederic Skinner1904~1990
生平
- 出生於美國賓夕法尼亞州，在大學學藝術和語言學，畢業後曾寫作一年。由於讀了Pavlov 和Watson 的著作，使他於1928 年赴哈佛大學學習心理學。在哈佛期間發展出對動物行為的興趣，並製作了一個研究動物行為的裝置。
1931 年取得博士學位並繼續在哈佛研究，1939 年則到明尼蘇達大學任教。1948 年又回到哈佛擔任教授，直到1970 年才退休。
教育理念
- 強調心理學所能研究的只限於那些可被觀察、測量的行為，而行為的改變，則可經由環境的設計與外在的控制來塑造。
- 提出「操作制約」的概念：行為改變之所以會發生，是因為行為之後伴隨著某種特別的結果。他認為，被增強的行為會重複發生，而不被鼓勵的行為則會逐漸消失。
事蹟
- 1958 年獲美國心理學會頒發傑出科學貢獻獎。是第一位受美國心理學會表揚「心理學傑出終身貢獻獎」的得主。
- 1968 年獲國家科學獎章。