赫爾巴特 Johann Friedrich Herbart1776~1841
生平
- 1776 年，赫爾巴特出生在奧爾登堡的一個司法官家庭。大學以前，赫氏於當地古文中學就讀。隨後進入耶拿大學研習法律，但因興趣不合，轉往瑞士從事教育工作，並參訪平民教育家裴斯塔洛齊之實物教學活動。
1802 年，赫爾巴特於哥廷根（Gottingen）大學取得博士學位。1809 年獲聘於柯尼斯堡大學，接替康德逝世後懸缺之哲學講座；另也創辦一所實驗學校來實驗其教育理論。1833 年他回到母校哥廷根大學任教，後因中風去世。
教育理念
- 為矯正教育只憑經驗，缺乏學理依據之弊，赫爾巴特認為「教育學」應該奠基於「倫理學」以及「心理學」之上。「倫理學」決定教育目的與方針；「心理學」指示教育的方法，因而促使教育成為一門「科學」。
- 統覺論：新的知識，必須建立在舊的經驗上。
- 因為同情心是倫理行為的原動力，因而主張教育應該培養學生的同情心，如此將心比心、淨化心靈。
事蹟
- 教育學的創立者：對於教育學體系的建立具有承先啟後的重大貢獻。
- 對於教學方法，依據心理學，提出經由「分析教材、新舊經驗取得聯繫、獲得系統概念、應用」等步驟之系統教學方法。